Top 10k strings from Cursos Educativos - Matematicas (1985)(Monser)(es)(Tape 2 of 2 Side A).tzx in <root> / bin / z80 / software / Sinclair Spectrum Collection TOSEC.exe / Sinclair ZX Spectrum - Utilities & Educational / Sinclair ZX Spectrum - Utilities & Educational - [TZX] (TOSEC-v2007-01-01) /
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6 ;"0 0 0 0 0"; 4 hint=hint+1 4 ;"Podemos calcular"'"por la grafica"'"que 4 ,"8 unidades" 3 ,"b.","Cuando x=2,y=",1 3 ,"3","",11 3 ,"2","",11 2 y,x;a$;v$: 2 vval,g$,u$,x,y,nlsq: 2 h$+v$=g$+u$ 2 b$=" ": 2 a,qi1,qi2,qi3,qi4,qi5,qi6,qi7,qi8,qi9,qi10,qi11,qi12,qi13,qi14,qi15,qi16,qi17,qi18,qi19: 2 ;"x0 2 4"; 2 ;"Si tenemos la grafica 2 ;"PREGUNTAS"; 2 ;"MATEMATICAS"; 2 ;"CORRECTO";: 2 ;"0 2 4 6 8 1"; 2 ;" Traza tus puntos"'"en el papel de grafica"'"antes de comprobar.": 2 ;" ": 2 ;" ": 2 ,"l. Producto","total,fx=",1 2 ,"c.","Cuando x=4,y=",1 2 ,"a.","Cuando x=0,y=",1 2 ,"<3","",3 2 ,"7.5","",3 2 ,"7 unidades" 2 ,"6 unidades" 2 ,"5 unidades" 2 ,"4","",11 2 ,"10","",8 2 ,"10","",1 2 "mat code 4" 2 "MODULO C" 2 " ": 2 para","resolver x 2 estudiantes"'"viajaron menos"'"de 2 estudiantes"'"viajaron 2 estudiantes"'" 2 Pulsa ENTER para continuar. 2 1 y constantes 1 tercer"'"cuartil 1 mat code 4X 1 mat code 3X 1 iqr=365-160 1 intercuartil 1 frecuencias acumulativas 1 exactamente 1 acumulativa 1 _"'" 2+x"'"para los valo-"'"res dados abajo"'" Copie y com"'"plete la tabla"'"y trace la"'"grafica antes"'"de comprobar"'"cada paso.": 1 PRUEBA DE NUEVO 1 MODULO D CASI LISTO 1 MODULO D 5 1 MODULO C CASI LISTO 1 MODULO C $ 1 MATEMATICA? 1 GAME (EDUCATIONAL) 1 Frecuencia 1 =x+3,","traza la grafica","de y=",1 1 =x+1,","traza la grafica","de y=",2 1 =x+1","entonces x 1 =4-2x,","traza la grafica","de y=",1 1 ;r;" sobre ";a: 1 ;r;" out of ";a: 1 ;''''"19. Hallar la Media de un grupo de datos"''"20. Histogramas"''"21. Curvas de frecuencia acumulativa": 1 ;'''"13. Graficas de Rectas"'"14. Graficas de Curvas"'"15. Utilizacion de graficas para resolver ecuaciones"'"16. Regiones descritas por desi gualdades"'"17. Media, Moda y Mediana"'"18. Frecuencias": 1 ;"x=3 y=3X3-3=0"'" Trace (3,0)": 1 ;"x=3 y=3X3+2=11"'" Trace (3,11)": 1 ;"x=2 y=3X2+2=8"'" Trace (2,8)": 1 ;"x=2 y=3-2=1"'" Trace (2,1)": 1 ;"x1 2 3"; 1 ;"x0.5 1 1.5 2 2.5 2"; 1 ;"x-3 -2 -1 0 1 2 3 4"; 1 ;"x -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 2"; 1 ;"uno 3"; 1 ;"siete 1's"; 1 ;"escribe la respuesta: "; 1 ;"entra unidades: "; 1 ;"entra unidades de respuesta: "; 1 ;"entra la respuesta: "; 1 ;"ej. Las"'"soluciones son:-"'" x= 1 ;"dos 7's": 1 ;"dos 6's"; 1 ;"dos 4's"; 1 ;"dos 2's"; 1 ;"cuatro 5's"; 1 ;"Vemos que:-"'" 1 ;"UTILIZACION DE GRAFICAS PARA RE SOLVER ECUACIONES": 1 ;"UNITS!": 1 ;"UNIDADES!": 1 ;"SCORE FREQUENCY TOTALS"; 1 ;"REGIONES DESCRITAS POR"; 1 ;"Quizas,"'"2 estan entre 50 y 55kg"'"4 estan entre 55 y 60kg"'"7 estan entre 60 y 65kg"'"5 estan entre 65 y 70kg"'"6 estan entre 70 y 75kg"'"1 esta entre 75 y 80kg": 1 ;"Pagina 106,108.": 1 ;"Modulo ";qu+18 1 ;"Modulo ";qu+12 1 ;"Media de los 20 valores =68 1 ;"MODULO APRENDIZAJE MATEMATICAS"; 1 ;"MODULO APRENDIZAJE MATEMATICA"; 1 ;"MEDIA, MODA y MEDIANA": 1 ;"Las soluciones "'"son x= 1 ;"La mediana"'" =460km.": 1 ;"La mediana"'" =360km.": 1 ;"HISTOGRAMAS": 1 ;"HALLAR MEDIA DE GRUPOS DE DATOS ": 1 ;"GRAFICAS DE RECTAS": 1 ;"GRAFICAS DE CURVAS": 1 ;"FRECUENCIAS": 1 ;"El tercer"'"cuartil=610km.": 1 ;"El tercer"'"cuartil=550km.": 1 ;"El primer"'"cuartil=380km.": 1 ;"El primer "'"cuartil=190km.": 1 ;"El peso medio de una clase de 25": 1 ;"Distancias recorridas:-"'" 1 ;"Dibuje una curva suave.": 1 ;"DESIGUALDADES": 1 ;"CURVAS DE FRECUENCIA ACUMULATIVA": 1 ;"77.5kg": 1 ;"72.5kg"; 1 ;"7 2 7X2=14"; 1 ;"7 62.5 437.5"; 1 ;"67.5kg"; 1 ;"62.5kg"; 1 ;"6 5 4 3 2 1 0 -1": 1 ;"6 2 6X2=12"; 1 ;"6 72.5 435"; 1 ;"57.5kg"; 1 ;"52.5kg"; 1 ;"5 4 1 5 1"; 1 ;"5 4 5X4=20"; 1 ;"5 67.5 337.5"; 1 ;"4 2 4X2= 8"; 1 ;"4 57.5 230"; 1 ;"3 3 3 3 3 3": 1 ;"3 2 1.5 1.2 1 0.75": 1 ;"3 1 3X1= 3"; 1 ;"2+x 0.5"; 1 ;"2 1 6 6 7"; 1 ;"2 2 2 2 2 2": 1 ;"2 2 2X2= 4"; 1 ;"2 52.5 105"; 1 ;"1622.5": 1 ;"100 200 1 ;"1 7 2 5 1"; 1 ;"1 3 4 1 5": 1 ;"1 1.5 2 2.5 3 4": 1 ;"1 7 1X7= 7"; 1 ;"1 77.5 77.5"; 1 ;"0 1 2 3 5 1"; 1 ;"0 0 0 0 0"; 1 ;"0 0 0 0 0 1 ;"0 50 150 300 400 500"; 1 ;"0 1 2 3 4 5"; 1 ;"0 2 4 6 1"; 1 ;"0 1 1.33 1.5 1.6 1.67": 1 ;"0 0 0 0"; 1 ;"0 0 0 0 1 ;"0 100 200 300 400 500"; 1 ;"-6 0 4 6 6 4 0 -6": 1 ;"-2 -1 -0.67-0.5-0.4-0.33": 1 ;"-1 0 1 2 3 4 5 6": 1 ;"(2+x)(3-x)": 1 ;" Una encuesta entre 50 estudian-tes muestra la distancia que viajaron:-"'" 6 menos de 100km,"'"12 entre 100 y 200km,"'"14 entre 200 y 300km,"'"10 entre 300 y 400km,"'"y 8 entre 400 y 500km.": 1 ;" Una encuesta entre 50 estudian-tes muestra cuanto viajaron:-"'" 6 menos de 100km,"'"12 entre 100 y 200km,"'"14 entre 200 y 300km,"'"10 entre 300 y 400km,"'"y"'" 8 entre 400 y 500km.": 1 ;" Trace sus puntos"'"en papel de grafica"'"antes de repasar.": 1 ;" Tenemos que calcular que, los 2primeros son 'alrededor de' 52.5kg, los 4 siguientes 'alrededor de' 57.5kg, los 7 siguientes 'alrededor de' 62.5kg, y asi sucesivamente.": 1 ;" Suponga que las distancias recorridas fueron:-"'" 1 ;" Suponga que cinco estudiantes trabajan los fines de semana y su salario cada fin de semana fuera:- "'" 5 8 6 8 7" 1 ;" Si tenemos una serie uniforme de cantidades la 1 ;" Que distancia viajo sus ultimasvacaciones de verano?": 1 ;" Pulsa una tecla cuando hayas dibujado tu curva de frecuencia a-cumulativa.": 1 ;" Podemos representar estos datoscon un HISTOGRAMA, en el que el AREA de cada rectangulo es pro-porcional a la frecuencia.": 1 ;" Peso medio=1622.5 1 ;" Pero puede que no conozcamos el peso exacto de cada uno.": 1 ;" Para calcular la 1 ;" Paginas 95 a 98.": 1 ;" Paginas 64,68. ": 1 ;" Paginas 60,62" 1 ;" Pagina 98.": 1 ;" Mire estos numeros:-"; 1 ;" Media, moda y mediana son todosPROMEDIOS que nos dicen algo so-bre un grupo de numeros.": 1 ;" Los numeros primero se clasiicaran por orden.": 1 ;" Los intervalos de clase son di-ferentes y por tanto los rectan-gulos son de bases diferentes."'" Tomando 1 unidad para represen-tar 50km, el 1 ;" La distancia"'" 1 ;" La diferencia"'"entre los dos"'"cuartiles se "'"llama intervalo"'" 1 ;" Estos valores,52.5,57.5,62.5,..se llaman de INTERVALO MEDIO.": 1 ;" Estas son las FRECUENCIAS de los numeros."; 1 ;" Encontrar la MEDIA,MODA y MEDIANA de los siguientes grupos de numeros:-"''"(Entra cualquier fraccion como decimales.)": 1 ;" Elige uno de estos numeros comorespuesta mas proxima a las si -guientes preguntas."''"21, 57, 180, 190, 360, 550": 1 ;" Elige tus respuestas entre los siguientes numeros:-"''"115, 170, 180, 380, 460, 610": 1 ;" El promedio que queremos puede ser:-"'"la 1 ;" Ejercicio 8a,pag. 72.": 1 ;" Ejercicio 7b,(1 y 2),pagina 68.": 1 ;" Ejercicio 12b,Q.1(a),Q.2(a)p104.": 1 ;" Ejercicio 12b, pagina 104.": 1 ;" Ecuaciones como"'" 1 ;" Dibuja tus curvas de frecuenciaacumulativa tan 1 ;" Deseas repasar antes de respon-der las preguntas? Pulsa S/N. ": 1 ;" Deseas repasar antes de respon-der las preguntas ? Pulsa S/N. ": 1 ;" Deberias ser"'"capaz de dibujar"'"una grafica"'"mucho mas exacta"'"en papel milim.": 1 ;" Construye histogramas para re- presentar los siguientes datos."''" Se te pedira la base y altura de cada rectangulo."''" Luego dibujaras tu propio histograma antes de comprobarlo.": 1 ;" Complete las tablas de frecuencia para calcular las medias de los siguientes grupos de valores:-"; 1 ;" Completa una tabla de frecuen- cia acumulativa y comprueba tus respuestas antes de dibujar la curva.": 1 ;" Como hallarias el peso medio deuna clase de alumnos ?"'" Si hubiese 25, y sus masas fue-ran de 74kg,60.4kg,67.5kg, etc, podrias sumar sus pesos para en-contrar el total y dividir por 25.": 1 ;" Ahora puede ver que hay, "; 1 ;" 5 6 7 8 8": 1 ;" 3 5 2 4": 1 ;" 2 3 4 5": 1 ;" (Entre cualquier fraccion como decimales.)": 1 ;" 20 recorrieron menos de 100km 1 ;" "'" Como las bases de los rectangu-los son iguales,la altura de ca-da rectangulo es tambien propor-cional a la frecuencia.Sin embargo, la propiedad fundamental delhistograma, es que el 1 ;" ": 1 ;" ": 1 ; (5+8+6+8+7) 1 999999999999999999999999999999999::::::::::::::::::::::::::::::99:::::999999999999999999999::::99:::::999999999999999999999::::99::::::::::::::::::::::::::::::9999999999999999999999999999999999::::::::::::::::::::::::::::::99:::::<<<<<<<<<<<<<<<<<<<::::::99:::::<<<<<<<<<<<<<<<<<<<::::::99:::::<<<<<<<<<<<<<<<<<<<::::::99:::::<<<<<<<<<<<<<<<<<<<::::::99:::::::::::<<<<<<<::::::::::::99:::::::::::<<<<<<<::::::::::::99:::::::::::<<<<<<<::::::::::::99:::::::::::<<<<<<<::::::::::::99::::::::::::::::::::::::::::::99::::::::::::::::::::::::::::::99::::::::::::::::::::::::::::::99::::::::::::::::::::::::::::::99::::::::::::::::::::::::::::::99::::::::::::::::::::::::::::::9999999999999999999999999999999998888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 1 6"," =2" 1 5= 34 1 50","=6.02" 1 5"," =2.8" 1 5"," =2.6" 1 40","=8.2" 1 4"," =2" 1 4"," =1.25" 1 2","=180km." 1 2","=14.5" 1 2","=115km." 1 2","=11.5" 1 2","=10.5" 1 2"," =1.5" 1 .Dibuje la grafica"'"de y=x+1."; 1 .Dibuje la gra"'"fica de y=_ 1 .Dibuja la grafica"'"de y=3- 1 .Dibuja la grafica"'"de y=2+ 1 .Ahora dibuje la"'"grafica de"'" y=(x+2)(3-x)"'"para la serie de"'"valores de x da"'"dos.Complete cada"'"paso antes,pulsar"'"tecla para com"'"probar su trabajo.": 1 ."''" Unos amigos apuntaron cuanto tardaron en llegar sus postales de vacaciones."'"7 tardaron entre 1 y 4 dias"'"8 tardaron 5 o 6 dias"'"6 tardaron 7 o 8 dias"'"6 tardaron 9 o 10 dias"'"8 tardaron 11 o 12 dias"'"5 tardaron 13,14,15 o 16 dias."''"Anote esta informacion, especialmente el numero de dias, para completar la tabla de frecuen- cias que sigue.": 1 ."''" Unas vacaciones un grupo de amigos anoto cuanto tiempo tardaronsus postales en llegar, y los resultados fueon:-"'"7 tardaron 1 o 2 dias"'"8 tardaron 3 o 4 dias"'"9 tardaron 5 o 6 dias"'"20 tardaron 7 o 8 dias"'"6 tardaron 9, pero ninguna mas de 12 dias."'"Anote esta informacion cuidadosamente, para completar la tabla de frecuencias que sigue.": 1 ."'" Las distancias recorridas en las pasadas vacaciones por 100 estudiantes fueron:-"'" 4 menos de 50km"'" 6 entre 50 y 100km"'"16 entre 100 Y 200km"'"12 entre 200 y 300km"'"32 entre 300 y 500km"'"30 entre 500 Y 1000km"'"(1 unidad = 50km)": 1 ."'" Esta vez viajaron:-"'"20 menos de 200km"'"10 entre 200 y 250km"'" 8 entre 250 y 300km"'" 5 entre 300 y 350km"'" 7 entre 350 y 400km"'"16 entre 400 y 500km"'"14 entre 500 y 600km"'"20 entre 600 y 1000km."'"(1 unidad = 50km)": 1 ."'" "'" El iqr y el"'"semi-iqr son usa-"'"das como medidas"'"de dispersion. ": 1 . Las distanciasque recorrieronlas vacaciones pasadas 100 estu-diantes son las siguientes:-"'" 4 menos de 50km,"'" 6 entre 50 y 100km,"'"16 entre 100 y 200km,"'"12 entre 200 y 300km,"'"32 entre 300 y 500km,"'"y 30 entre 500 y 1000km.": 1 . La distancia recorrida duran-te las vacaciones pasadas por 1000 estudiantes son las siguientes:-"'" 20 menos de 100km,"'" 40 entre 100 y 200km,"'" 40 entre 200 y 300km,"'"200 entre 300 y 400km,"'"320 entre 400 y 500km,"'"120 entre 500 y 600km,"'"180 entre 600 y 800km,"'" 80 entre 800 y 1000km."''" Complete la tabla de frecuencia acumulativa, luego pulse una tecla para comprobar.": 1 . Como podemos"'"describir la"'"region NO"'"sombreada?"''"ENTRA < o >"'"y un n. entero.": 1 . Como podemos"'"describir la"'"region NO"'"sombreada?"''"ENTRA < o >"'"y un n. entero." 1 . Como podemos"'"describir la"'"region NO"'"sombreada?"''"ENTRA < o >"'"un n. entero.": 1 . Como podemos"'"describir la"'"region NO"'"sombreada."''"ENTER < o >"'"y un n. entero.": 1 . Como podemos"'"describir la"'"region NO sombreada?"''"ENTER < o >"'"y un n. entero.": 1 . 1 ,son"'"representadas"'"por GRAFICAS DE"'"LINEA RECTA.Nece"'"sitamos solo, e"'"legir 3 valores"'"de x para dar 3"'"puntos por los"'"que dibujar es"'"tas graficas.Pa"'"ra evitar erro"'"res, use n 1 ,lo mas comun,ej. 1 ,es"'"tal que deja"'"1 cuarto de los"'"datos por encima"'"de 1 ,es"'"tal que deja"'"1 cuarto de los"'"datos por debajo"'"aqui 1 ,el intermedio cuan-do se ordenan de menos a mas.": 1 ,"y=x+1"," =3+1"," =4" 1 ,"y=x+1"," =2+1"," =3" 1 ,"y=x+1"," =1+1"," =2" 1 ,"x+3","",5 1 ,"m. Numero","medio de dias","que tardaron las","postales en","llegar=",1 1 ,"m. Numero ","medio de dias","que tardaron las","postales en","llegar=",1 1 ,"k.","6to producto,"," fx=",1 1 ,"k.","5to producto,"," fx=",1 1 ,"k. Numero de","estudiantes que","viajaron mas","de 600km=",1 1 ,"j.","5to producto,"," fx=",1 1 ,"j.","4to producto,"," fx=",1 1 ,"j. TNumero de","estudiantes que","viajaron menos","de 400km=",1 1 ,"i.El semi-inter-","cuartil","= km",2 1 ,"i.","4to producto,"," fx=",1 1 ,"i.","3er producto,"," fx=",1 1 ,"h.","3er producto,"," fx=",1 1 ,"h.","2do producto,"," fx=",1 1 ,"h. El tercer","cuartil= km",2 1 ,"h. Area=20"," Base=8"," Altura=",1 1 ,"h. Area=20"," Base="," ALtura=",1 1 ,"g.","2do producto,"," fx=",1 1 ,"g.","1er producto,"," fx=",1 1 ,"g. El primer","cuartil= km",2 1 ,"g. Area=14"," Base=2"," Altura=",1 1 ,"g. Area=14"," Base="," Altura=",1 1 ,"f.","1er producto,"," fx=",1 1 ,"f. Numero de","estudiantes que","viajaron mas","de 700km=",1 1 ,"f. Mediana","= km",2 1 ,"f. Area=30"," Base=10"," Altura=",1 1 ,"f. Area=30"," Base="," Altura=",1 1 ,"f. Area=16"," Base=2"," Altura=",1 1 ,"f. Area=16"," Base="," Altura=",1 1 ,"f. 5to valor de","intervalo medio,"," x=",1 1 ,"e. Teniendo la","grafica de"," y=(x+1)(x-2) para","resolver","2(x+1)(x-2)=3","traza la grafica","de y=",2 1 ,"e. Numero de","estudiantes que","viajaron menos","de 350km=",1 1 ,"e. Area=7"," Base=1"," Altura=",1 1 ,"e. Area=32"," Base=4"," Altura=",1 1 ,"e. Area=32"," Base="," ALtura=",1 1 ,"e. 6to valor de","intervalo medio,"," x=",1 1 ,"e. 4to valor de","intervalo medio,"," x=",1 1 ,"e. 0 1 4 2 2 3"," Media=2"," Modo=2"," Mediana=",1 1 ,"e. 0 1 4 2 2 3"," Media=2"," Modo=",1 1 ,"e. 0 1 4 2 2 3"," Media=",1 1 ,"e. viajaron","menos de 1000km.",1 1 ,"d.El semi-inter-","cuartil","= km",1 1 ,"d. Teniendo la","grafica de"," y=(x+1)(x-2) para","resolver"," (x+1)(x-2)=3","traza la grafica","de y=",1 1 ,"d. Area=5"," Base=1"," Altura=",1 1 ,"d. Area=12"," Base=2"," Altura=",1 1 ,"d. Area=12"," Base="," Altura=",1 1 ,"d. 5to valor de","intervalo medio,"," x=",1 1 ,"d. 3er valor de","intervalo medio,"," x=",1 1 ,"d. 0 1 2 2"," Media=1.25"," Modo=2"," Mediana=",1 1 ,"d. 0 1 2 2"," Media=",1 1 ,"d. 0 1 2 2 "," Media=1.25"," Modo=",1 1 ,"d. viajaron","menos de 500km.",1 1 ,"c.0 2.5 2.5 -2"," 3.6 4.4 -1 0","Frecuencia Total","=8","Total score","=",1 1 ,"c.0 2.5 2.5 -2"," 3.6 4.4 -1 0","Frecuencia Total","=8","Puntuacion total=10","Media=",1 1 ,"c.0 2.5 2.5 -2"," 3.6 4.4 -1 0","Frecuencia Total","=",1 1 ,"c.","Cuando x=3,y=",1 1 ,"c. Teniendo la","grafica de y=x 1 ,"c. El tercer","cuartil= km",1 1 ,"c. Area=8"," Base=1"," Altura=",1 1 ,"c. Area=16"," Base=2"," Altura=",1 1 ,"c. Area=16"," Base="," Altura=",1 1 ,"c. 4to valor de","intervalo medio,"," x=",1 1 ,"c. 2do valor de","intervalo medio,"," x=",1 1 ,"c. 0 4 2 2"," Media=2"," Modo=2"," Mediana=",1 1 ,"c. 0 4 2 2"," Media=",1 1 ,"c. 0 4 2 2 "," Media=2"," Modo=",1 1 ,"c. viajaron","menos de 300km.",1 1 ,"b. Teniendo la","grafica de y=x 1 ,"b. El primer","cuartil= km",1 1 ,"b. Area=6"," Base=1"," Altura=",1 1 ,"b. Area=10"," Base=1"," Altura=",1 1 ,"b. 3er valor de","intervalo medio,"," x=",1 1 ,"b. 1er valor de","intervalo medio,"," x=",1 1 ,"b. 0 4 2 3 4"," Media=2.6"," Modo=4"," Mediana=",1 1 ,"b. 0 4 2 3 4"," Media=",1 1 ,"b. 0 4 2 3 4 "," Media=2.6"," Modo=",1 1 ,"b. 0 1 2 0 2 2"," 7 5 7 4 4 2","Frecuencia Total","=12","Puntuacion total=36","Media=",1 1 ,"b. 0 1 2 0 2 2"," 7 5 7 4 4 2","Frecuencia Total","=12","Puntuacion total","=",1 1 ,"b. 0 1 2 0 2 2"," 7 5 7 4 4 2","Frecuencia Total","=",1 1 ,"b. viajaron","menos de 200km.",1 1 ,"a.","Cuando x=1,y=",1 1 ,"a. Teniendo la","grafica de y=x 1 ,"a. Mediana","= km",1 1 ,"a. Frecuencia","total,f=",1 1 ,"a. Frecuencia","total,f,=",1 1 ,"a. Area=4"," Base=1"," Altura=",1 1 ,"a. Area=20"," Base=4"," Altura=",1 1 ,"a. Area=20"," Base="," Altura=",1 1 ,"a. 1 4 2 3 4"," Media=2.8"," Modo=4"," Mediana=",2 1 ,"a. 1 4 2 3 4"," Media=",2 1 ,"a. 1 4 2 3 4 "," Media=2.8"," Modo=",2 1 ,"a. 0 1 1 2 2"," 3 3 4 4 4","Frecuencia Total","=10","Puntuacion total=24","Media=",1 1 ,"a. 0 1 1 2 2"," 3 3 4 4 4","Frecuencia Total","=10","Puntuacion total","=",1 1 ,"a. 0 1 1 2 2"," 3 3 4 4 4","Frecuencia Total","=",1 1 ,"a. viajaron","menos de 100km.",1 1 ,"Traza"," y=1.5 (o 3/2)" 1 ,"Traza y=x+3" 1 ,"Traza y=4-2x" 1 ,"Traza y=3" 1 ,"Traza y= 1 ,"Si 2(x+1)(x-2)=3","entonces:-"," (x+1)(x-2)=1.5",2 1 ,"Semi-iqr=Q2-Q1.",3 1 ,"Numero total de","postales=50" 1 ,"Numero total de","postales"," =40" 1 ,"Mediana=360km" 1 ,"Media=36/12"," =3" 1 ,"Media=24/10"," =2.4" 1 ,"Media=10/8"," =1.25" 1 ,"Hay un cuarto de","datos por debajo","del tercer","cuartil.",1 1 ,"Hay un cuarto de","datos por debajo","del primer","cuartil.",1 1 ,"El semi-iqr","=(610-380) 1 ,"Comprueba la definicion","de modo. p98.",1 1 ,"Comprueba la definicion","de mediana.p98.",1 1 ,"Comprueba la definicion","de mediana. p98.",2 1 ,"Comprueba la definicion","de media. p98.",3 1 ,">2","",3 1 ,">-1","",3 1 ,"=(550-190) 1 ,"<2","",5 1 ,"9X5.5","=49.5" 1 ,"92","",4 1 ,"9.5","",3 1 ,"8X5.5","=44" 1 ,"8X3.5","=28" 1 ,"8X11.5","=92" 1 ,"8.2","",7 1 ,"7X2.5","=17.5" 1 ,"7X1.5","=10.5" 1 ,"72.5","",4 1 ,"70","",2 1 ,"6X9.5","=57" 1 ,"6X7.5","=45" 1 ,"6X10.5","=63" 1 ,"63","",4 1 ,"610","",9 1 ,"600 a 1000","8 unidades" 1 ,"6.02","",7 1 ,"5X14.5","=72.5" 1 ,"57","",4 1 ,"57","",11 1 ,"550","",9 1 ,"500 a 600","2 unidades" 1 ,"500 a 1000","10 unidades" 1 ,"50","",13 1 ,"5.5","",3 1 ,"49.5","",4 1 ,"460","",1 1 ,"45","",4 1 ,"44","",4 1 ,"400 a 500","2 unidades" 1 ,"40","",12 1 ,"4-2x","",5 1 ,"4+6+16=26" 1 ,"4+6+16+12=38" 1 ,"4+6+16+12+32=70" 1 ,"4+6+16+12+32+30"," =100" 1 ,"4 unidades" 1 ,"380","",9 1 ,"38","",2 1 ,"360","",1 1 ,"36","",1 1 ,"328","",11 1 ,"301","",11 1 ,"300 a 500","4 unidades" 1 ,"3.5","",3 1 ,"3 unidades" 1 ,"28","",4 1 ,"26","",2 1 ,"24","",1 1 ,"21","",11 1 ,"20X7.5","=150" 1 ,"200 a 300","2 unidades" 1 ,"2.8","",6 1 ,"2.6","",6 1 ,"2.5","",8 1 ,"2.5 unidades" 1 ,"2.4","",5 1 ,"190","",9 1 ,"180","",11 1 ,"180","",1 1 ,"170","",11 1 ,"17.5","",4 1 ,"150","",4 1 ,"14.5","",3 1 ,"12","",1 1 ,"115","",1 1 ,"11.5","",3 1 ,"1000-830","=170 estudiantes" 1 ,"100-79","=21 estudiantes" 1 ,"100","",2 1 ,"100 a 200","2 unidades" 1 ,"10.5","",4 1 ,"10.5","",3 1 ,"10","",2 1 ,"10 unidades" 1 ,"1.5","",8 1 ,"1.5","",5 1 ,"1.5","",3 1 ,"1.25","",6 1 ,"1.25","",5 1 ,"1+4+2+3+4=14","Media=14 1 ,"1","",11 1 ,"0.5x+0.5","",5 1 ,"0+4+2+3+4=13","Media=13 1 ,"0+4+2+2=8","Media=8 1 ,"0+1+4+2+2+3=12","Media=12 1 ,"0+1+2+2=5","Media=5 1 ,"0 a 200","4 unidades" 1 ,""," y>x 1 ,""," y",1 1 ,""," y x",1 1 ,""," x+y",1 1 ,""," x",1 1 ," 180 estudiantes" 1 ," 1 2 3 4 4","Mediana=3" 1 ," 0 2 3 4 4","Mediana=3" 1 ," 0 2 2 4","Mediana=(2+2) 1 ," 0 1 2 2","Mediana=(1+2) 1 ," 0 1 2 2 3 4","Mediana=2" 1 ," x+y<2" 1 , que"'"contienen solo"'"terminos en 1 , las coordenadas-xde los puntos en que se cruzan son las soluciones de 1 +D.L. M-41231-1985. TZXed by johnny farragut 1 ''"Luego vuelve al modulo." 1 ''" Dibuja tu curva de frecuencia acumulativa. Esta vez no aparece-ra hasta despues de responder las preguntas.": 1 $CURSOS EDUCATIVOS. MATEMATICAS (3/4) 1 "mat code 3" 1 "MODULO D" 1 "," 2"," =3-2"," =1" 1 "," 2"," =3-1"," =2" 1 "," 2"," =3-0"," =3" 1 "," 2"," =2+2"," =4" 1 "," 2"," =2+1"," =3" 1 "," 2"," =2+0"," =2" 1 "," 2 2","(Entra como"," y=0.5x+0.5)" 1 "," 2 2",4 1 "''" La region NO"'"sombreada muestra todos"'"los puntos cuyas"'"coordenadas y son"'"mayores que 1,"'" ie. 1 "''" La region NO"'"sombreada muestra todos los"'"puntos cuyas"'"coordenadas y son"'"menores que el"'"cuadrado de sus"'"coordenadas x,"'" ie. 1 "''" La region NO som"'"breada muestra"'"todos los puntos"'"cuyas coordenadas"'"y son menores"'"dos veces sus"'"coordenadas x,"'" ej. 1 "''" La region NO som"'"breada muestra to"'"dos los puntos"'"cuyas coordenadas"'"x son menores que"'"2, ej. 1 "'""'"x=1 y=3-1=2"'" Trace (1,2)": 1 "'" En este caso "'"el 1 "'" x"'"para la serie"'"de valores de x"'"dados."''" Complete la"'"tabla y trace"'"los puntos en la grafica.": 1 "'" 1 " ": 1 y"," y",1 1 y queremos resolver 1 y la grafica 1 se pueden representar en una CURVA DE FRECUENCIA ACUMULATIVA.": 1 recorrida "'"se mide "'"sobre 25.5 en "'"el eje de fre-"'"cuencia acumulativa"'"y es alrededor de"'" 1 primero los datos en un papel.": 1 posi"'"tivos pequenos"'"(o cero) para"'"los valores de x.": 1 para","resolver 2x 1 menos de 50km,"'" 1 menos de 100km,"'" 1 estudiantes"'" viajaron menos de 100km,"'" 1 esta entre las dos del centro.": 1 escribi-mos la ecuacion 1 es"'"correspondido"'"por 1 entre 50 y 100km,"'" 1 entre 400 y 500km."; 1 entre 400 y 500km.": 1 entre 300 y 400km,"'"y"'" 1 entre 300 y 400km"'"y"'" 1 entre 200 y 300km,"'" 1 entre 200 y 300km"'" 1 entre 150 y 200km,"'" 1 entre 100 y 200km,"'" 1 entre 100 y 150km,"'" 1 decimales"'"si es necesario"'"no fracciones.": 1 debe ser proporcional a la frecuencia": 1 de lo:-"; 1 de cada rectangulo iguala el numero de estu- diantes que recorrieron esa dis-tancia.": 1 comote permitan los siguientes datosy usalos para responder las preguntas."''" Necesitaras 1 aqui le co"'"rresponde 1 Si necesitas mas ayuda, trabajacon las siguientes secciones de AYUDA AL ESTUDIO MONSER. 1 Si necesita mas ayuda ,trabaje con las siguientes secciones de AYUDA AL ESTUDIO PAN. 1 Para usar el modulo de nuevo, pulsa R Pulsa S para PARAR 1 Entra el numero del modulo con el que deseas trabajar:- (0 para finalizar) 1 En este modulo consiguio:- respuestas correctas sin ayuda. 1 En este modulo conseguiste:- respuestas correctas sin ayuda. 1 ENTRA el numero del modulo con el que deseas trabajar:- (0 para finalizar) 1 Dibuje la "'"grafica de"'" 1 Dibuje la "'"grafica de "'" 1 Deseas repasar otra vez antes de responder las preguntas? Pulsa S/N. 1 Deseas repasar antes de respon der las preguntas? Pulsa S/N. 1 Cuando veas el mensaje inferior pulsa @ para dejar el modulo. 1 Cuando vea el mensaje inferior,pulse @ para salir del modulo. 1 (6+12+14+10+8) menos de 500km.": 1 (6+12+14+10) menos de 400km,"'" 1 (6+12+14) menos de 300km,"'" 1 (6+12) menos de 200km,"'" 1 Para usar el modulo de nuevo, pulsa R Pulsa S para STOP 1 Dibuje la"'"grafica de y=2- 1 y dibujamos la linea recta 1 "'" "'"x=1 y=3X1+2=5 "'" Trace (1,5) ": 1 1000km." 1 800km 1 600km 1 500km 1 400km 1 300km 1 200km 1 No hay puntuacion en este modulo. 1 1